Dez medidas para ajudar o adolescente a tirar o boletim do vermelho

Ludmilla Ortiz Paiva

Do UOL, em São Paulo

07/06/201308h15

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• Thinkstock
  
  O primeiro passo é organizar uma rotina de estudo

Você já tentou estudar junto, contratou professor particular, inscreveu em aulas de reforço e o boletim escolar do seu filho continua no vermelho. A situação parece desesperadora, mas é possível revertê-la. O primeiro passo –e o mais importante de todos– é organizar a rotina, não só da criança, mas da família também.

"Às vezes, a criança tem professor particular, mas não possui uma rotina de estudos. Ela estuda de qualquer jeito, a qualquer hora, sem organização", afirma Solange Frasca, psicopedagoga e coordenadora-assistente do Colégio Vital Brazil, em São Paulo.

Não há resultado sem esforço e a criança precisa entender isso cedo. "O insucesso na escola está muito associado aos deveres que não foram feitos. Sem praticar em casa, ela não vai saber responder na hora da avaliação", diz a psicóloga clínica Cláudia Gindre, que trabalha em uma escola no Rio de Janeiro (RJ).

Na hora do estudo, é preciso dosar a presença do adulto por perto e reservar o auxílio, seja de um dos pais ou de um professor particular, para dificuldades em temas pontuais.

"A família tende a poupar o filho das suas responsabilidades. Já a escola cobra a criança para ser mais autônoma e responsável. O momento da prova é um exemplo dessa cobrança. Não tem um adulto por perto para ajudar. Uma criança que é sempre amparada na hora de estudar pode ter dificuldade com autonomia, iniciativa e organização", afirma Cláudia Gindre.

A seguir veja dez medidas práticas para melhorar o desempenho da criança na escola:

1 - Estipule um horário de estudo diário

Coloque a criança para estudar em um local arejado, iluminado, sem barulhos e interferências externas (como videogame e TV), com acesso direto a todo o material escolar;

2 - Além da lição de casa

Peça para a criança revisar o conteúdo visto por último, estudar uma disciplina por dia e anotar todas as dúvidas para tirar em sala de aula depois;

3 - Dê mais responsabilidades para seu filho

Dependendo da idade dele, determine que arrume o quarto e lave os talheres que suja, por exemplo. O indicado é atribuir responsabilidades desde cedo;

4 - Corte atividades extracurriculares em prol do estudo

Balé, inglês, futebol, natação e outros. O excesso de cursos extracurriculares pode atrapalhar a rotina de estudos. É preciso encaixar um horário para fazer lição de casa e estudar;

5 - Peça para que a criança anote tudo na sala de aula

O conteúdo das aulas, as dicas, os lembretes, os dias de prova. Tudo deve ser anotado para que seu filho não se esqueça depois;

6 - Confira a mochila sempre

Ter o material escolar do dia é fundamental para que a criança aprenda mais em sala de aula. Se ela esquece um livro importante, não poderá acompanhar a leitura e pode até ser repreendida por isso;

7 - Converse com a escola

Alinhe as suas medidas com as do colégio. Saiba qual é o comportamento do seu filho em sala de aula;

8 - Tenha paciência

A melhoria no desempenho não é imediata, e o tempo de recuperação vai depender do quão desorganizado seu filho está atualmente. Quanto mais o dia a dia estiver bagunçado, mais difícil e demorada será a adaptação;

9 - Consulte especialistas

Procure especialistas para descobrir até que ponto fatores emocionais, fisiológicos ou cognitivos estão interferindo no desempenho da criança na escola. Comece com uma conversa com o pediatra e com o coordenador pedagógico da escola. Eles podem ajudar a detectar o problema ou sugerir a ajuda de outros profissionais, como psicólogo e fonoaudiólogo;

10 - Em último caso, mude de escola

Mas não mude por mudar. Tente encontrar um colégio adequado às necessidades de aprendizagem do seu filho. "Existem colégios com perfis diferentes, que apresentam o conhecimento e dialogam com os alunos de várias maneiras. A família precisa ter sensibilidade para sentir onde seu filho vai aprender melhor", afirma a psicóloga clínica Cláudia Gindre.

Fonte: Solange Frasca, psicopedagoga e coordenadora-assistente do Colégio Vital Brazil, em São Paulo e a psicóloga clínica Cláudia Gindre.

http://mulher.uol.com.br/gravidez-e-filhos/noticias/redacao/2013/06/07/dez-medidas-para-ajudar-a-crianca-a-tirar-o-boletim-do-vermelho.htm

Oportunidade...

Programação dia 25/05/2013 - Um dia na escola do meu filho

9:00 às 9:30 - Abertura do evento com apresentação do coral dos alunos
9:30 às 19:00 - Café da manhã no refeitório com apresentação de violonista
10:00 às 10:30 - Palestra no auditório com a psicóloga Celma Gomes
10:30 às 11:00 - Aeróbica no pátio
                              Jogos na quadra poliesportiva coberta
                              Oficina de dança na sala 17 ( ao lado da cantina)
11:00 às 11:50 - Apresentação do grupo teatral dos alunos "Lira dos Autos"
11:50 às 12:00 - Encerramento

Durante todo o evento haverá exposição de fotos e trabalhos desenvolvidos pelos alunos 

Um dia na escola de meu filho

Vale a pena assistir até o final...

Esperança... fé na educação transformadora, que muda as pessoas e o mundo. Clique aqui e veja como isso felizmente ainda existe.

Sobre o PRODESC 2012

No ano passado o CENEART participou do PRODESC (Projetos Descentralizados). O projeto da escola foi o de reentronização do nosso patrono, o bandeirante Antônio Raposo Tavares. Turmas da oitava série do EF e dos primeiros anos do EM visitaram as cidades de Santana de Parnaíba, Itu e Porto Feliz, no chamado Roteiro do Bandeirantes e produziram excelentes trabalhos. Infelizmente, por conta do tempo, o trabalho produzido pelos alunos da primeira série do EM noturno não foi publicado junto com os demais aqui no blog, mas agora cabe à ele um lugar de destaque para o justo reconhecimento e a nós parabenizar a professora que orientou e aos alunos, que se empenharam em produzi-lo.

Parabéns!

Aos alunos do Ensino Médio

O JUBEMI ( Juventude Brasileira e Ensino Médio Inovador )  é um curso de atualização  destinado aos profissionais das escolas públicas de ensino médio que desenvolvem atividades como articuladoras/es do Programa Ensino Médio Inovador em diferentes municípios brasileiros. Uma das propostas deste curso é conhecer o jovem brasileiro e  inclusive, os alunos do CENEART. Para isso, gostaríamos  de convidá-los a responderem um rápido questionário para saber sobre seu tempo livre e de lazer, a sua participação em grupos e o uso da internet.

Sua participação vai nos ajudar a compreender um pouco mais sobre suas vivências dentro e fora da escola.

Cliquem no link e contribuam para a melhoria da educação em nosso país.

Nos ajude a divulgar esse link para seus amigos e amigas, estudantes de escolas públicas de Ensino Médio.

Mudanças

No final de 2011 o CENEART passou a fazer parte do ProEMI/JF. O ProEMI ou Programa Ensino Médio Inovador é uma iniciativa do MEC ( Ministério  da Educação ) que em parceria com o Instituto Unibanco ( Jovem de Futuro ) iria acompanhar um projeto de três anos na nossa escola. No final do ano passado, o estado de São Paulo rompeu a parceria com o Unibanco, porém  continuamos com o ProEMI. Isso significa que o conjunto de ações que que estavam ocorrendo desde então continuarão, garantindo trabalhos diferenciados na busca da melhoria da qualidade de ensino.

Parabéns!

8 de março - Dia Internacional da mulher

 No Dia 8 de março de 1857, operárias de uma fábrica de tecidos, situada na cidade norte americana de Nova Iorque, entraram em greve. Paradas, sem mover as máquinas, estas mulheres ali ficaram reivindicando melhores condições de trabalho, redução na carga horária diária de atividade para dez horas (as fábricas exigiam 16 horas de trabalho ininterrupto diário), equiparação de salários com os homens (as mulheres chegavam a receber até um terço do salário de um homem, para executar o mesmo tipo de trabalho) e tratamento digno dentro do ambiente de trabalho.

  A manifestação foi combatida por força policial, a mando do proprietário com total violência. As mulheres foram trancadas dentro da fábrica, por ordem do patrão, em seguida foi ateado fogo com o intuito de que elas de lá corressem porta afora como baratas. Elas não saíram, não abandonaram sua reivindicação e seu direito de protestar contra a injustiça. As 130 tecelãs em greve morreram carbonizadas por seu ato de busca de igualdade.

  Somente no ano de 1910, numa conferência na Dinamarca com apoio dos trabalhadores, ficou decidido que o 8 de março passaria a ser o "Dia Internacional da Mulher", em homenagem às mulheres que morreram reivindicando seus direitos em 1857. Contudo, no ano de 1975, através de um decreto, é que a data foi oficializada pela ONU ( Organização das Nações Unidas).

Objetivo da Data:  

  Ao ser criada esta data não  pretendia comemorar, e sim não esquecer. Na maioria dos países realizam-se conferências, debates cujo objetivo é avançar no reconhecimento dos direitos da mulher na sociedade. É um esforço conjunto para fortalecer a nível internacional a voz, a influência das pessoas e das organizações que defendem os direitos humanos, das mulheres, de maneira que seja possível lograr avanços eficazes neste terreno. Mesmo com todos os avanços, elas ainda sofrem, com salários baixos, violência masculina, jornada excessiva de trabalho e desvantagens na carreira profissional. Muito foi conquistado, mas muito ainda há para ser modificado.

Conquistas das Mulheres:

Podemos dizer que o dia 24 de fevereiro de 1932 foi um marco na história da mulher brasileira, data em que foi instituído o voto feminino. As mulheres conquistavam, depois de muitos anos de reivindicações e discussões, o direito de votar e serem eleitas para cargos no executivo e legislativo.

1788 - o político e filósofo francês Condorcet reivindica direitos de participação política, emprego e educação para as mulheres.

1840 - Lucrécia Mott luta pela igualdade de direitos para mulheres e negros dos Estados Unidos.

1859 - Surge na Rússia, na cidade de São Petersburgo, um movimento de luta pelos direitos das mulheres.

1862 - Durante as eleições municipais, as mulheres podem votar pela primeira vez na Suécia.

1865 - Na Alemanha, Louise Otto, cria a Associação Geral das Mulheres Alemãs.

1866 - No Reino Unido, o economista John S. Mill escreve exigindo o direito de voto para as mulheres inglesas.

1869 - É criada nos Estados Unidos a Associação Nacional para o Sufrágio das Mulheres.

1870 - Na França, as mulheres passam a ter acesso aos cursos de Medicina.

1874 - Criada no Japão a primeira escola regular para moças no curso do Magistério.

1878 - Criada na Rússia uma Universidade que aceitava a mulheres como alunas.

1901 - O deputado francês René Viviani defende o direito de voto das mulheres na França.

Estas são apenas algumas informações, lembretes do pouco que se conquistou e do quanto ainda há para buscarmos, em termos de igualdade de direitos, entre todos os seres humanos. É preciso trabalhar mais para a erradicação de toda forma de discriminação: de gênero, de sexualidade, de religião, de idade, de capacidade, de etnia, de idiomas, de nacionalidade, de classe social.

É impossível atuar em todas as áreas, obviamente, mas é bem possível abraçar uma parte movida pela crença na justiça possível, na esperança da mudança por acreditar na audácia e valor do ser humano.

http://norapeixotocriticaeopiniao.blogspot.com.br/2011/03/historia-do-8-de-marco-dia.html